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04/18■非遗学学科发展的新使命——也谈冯骥才《非遗博物馆的特性》一文
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非遗博物馆作为一种21世纪初期才初创的事物，是非遗学与博物馆学在学术研究领域的崭新命题。博物馆学作为独立学科发展至今已建立较为完善的体系，然而，自2021年10月26日全国首个非物质文化遗产学交叉学科硕士学位授权点落户天津大学，非遗学作为学科门类进入大众视野不足3年光景。而在此之前，非遗学与因“民间文化”而建的民俗学、人类学、民间文学等学科并未正式“分家”，因此在性质、使命、特征、价值、标准、方向及社会功...
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04/14■何为“艺游学”？
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近年来，“艺游学”成为艺术教育领域的热词，以它为关键词在百度搜索，就有200多万条词条。自2017年杭州师范大学举办“第一届艺游学亚洲论坛”以来，两年一届，在中国已经连续举办四届。最近一次是2023年在广州美术学院举办。而2025年的第五届的举办权，已经被日本东京学艺大学获得。
什么是“艺游学”？有人认为“艺游学”是关于艺术游学的。艺游学确实可以强化旅游的体验。在中国最早开展的艺游学项目，就是201...
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04/14■以浸润为目标 加强美育成效—全国高校美育机构负责人研讨美育工作
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▲ 来自全国59所高校的61个美育案例在中央美术学院展出，反映了近年来全国高校美育教学与实践的新思路、新举措和新成果。
2023年12月，教育部发布了《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》。为推动这一行动落地落实，3月31日，全国高校美育机构负责人首届联席会议在中央美术学院召开。本次会议由教育部首届全国高校美育教学指导委员会指导，中央美术学院、首都师范大学、高等教育出版社主办，中央美术学院美育研究院...
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04/13■艺考改革下，如何挖掘美术生的创新潜能？
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高中美术生在培养过程中如何利用学科优势，充分培养学生的创新意识和创新力，以适应新时代发展的要求，正是艺考改革对广大美术生的新期待。
超越模仿 探索个性
高中美术艺考生参加高考的基本科目是素描、色彩和综合速写，可引导学生充分挖掘表现对象、表现手法的丰富性和多样性，拓展学生视野，激发学习欲望。运用好有利于激发学生求知欲，触动学生好奇心，调动学习积极性和主动性的教学内容。古今中外，艺...
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04/13■王犁：重要的或许并非速写本身
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多伦多小区的游泳池-30x21cm-2012
《回到铅笔》前言
对我们这些在小镇成长起来的人来说，对速写的认识和体验基本一致：速写是最便于训练造型能力的方式，它不需要什么外部条件，只要一支笔和一张纸就可以了，随时随地画下自己的眼中所见。
记得读小学的时候，家父的大学老师听说我和姐姐王牮喜欢画画，特意从南京寄来一些画册，其中有《...
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04/12■图文并茂弘扬科学家精神
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《弘扬科学家精神》中的袁隆平插画
李世刚 李世东 绘
科学家精神是广大科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。在新时代继承和弘扬科学家精神，对于我国加快建设世界科技强国、推进高水平科技自立自强，具有重大且深远的意义。4月2日，由人民出版社、“学习强国”学习平台、中国科学院科技创新发展中心联合举办的《弘扬科学家精神——中国著名科学家的实践与思考》新书发布会在中国科学院科技创新发展中...
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04/11■美育浸润的场域与路径
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美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。作为德智体美劳全面发展的重要一环，美育是学校教育不可缺少的组成部分，对促进学生的全面发展具有重要意义。习近平总书记强调：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”2020年10月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养...
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